海學力：從澎湖出發的做中學行動課程
圖・文／林品婕 澎湖縣風櫃國民小學 1. 主題式統整課程設計校訂課程依據課綱核心素養與學生學習需求，結合海洋教 […]
同理×行動×共好：從學生出發的社會參與實踐
圖・文／林品婕 臺北市樂之學苑實驗教育機構 在資訊快速流通的時代，家長最在意的不只是孩子能學多少知識，而是能否 […]
從陪伴導引領：國小學童帶領高齡學習者參與樂高程式機器人活動之跨世代學習
圖・文／林品婕 彰化縣私立真好文理短期補習班 本計畫運用樂高教育機器人套件，由國小高年級學生接受師資培訓後，設 […]
傲擁在地善科技 文雅外交接國際
圖・文／林品婕 嘉義市東區文雅國民小學 情牽在地、穿梭科技、榮耀國際，培養國教化外交素養，孕育生生皆為國民外交 […]
碳襲，不嘆息！校園綠教學
圖・文／林品婕 國立關西高級中學 為因應全球永續發展趨勢與臺灣2050淨零碳排政策，本校結合校本課程，發展「生 […]
糖業文化路徑在地串聯
圖・文／林品婕 國立虎尾科技大學永續發展暨社會責任處 國立虎尾科技大學永續發展暨社會責任處推動「糖業文化路徑在 […]
南田古道風華再現
圖・文／林品婕 宣信永續教育創新團隊 規劃「南田古道風華再現」方案推動「三護」——護文史、護古道、護環境，讓孩 […]
具人機介面及生產管理之⽵牙刷柄自我調適加工機研發
圖・文／林品婕 虎科元泰 臺灣每年消耗超過一億支塑膠牙刷，對環境造成沉重負擔。國立虎尾科技大學與擁有30年歷史 […]
排笛藝響十年：偏鄉孩子「文化與教育永續」的希望樂章
圖・文／林品婕 花蓮縣政府教育處－排笛藝術深耕教育計畫推動團隊 花蓮縣自2016年推動「排笛藝術深耕教育計畫」 […]
立人古蹟教育的神遊之旅
圖・文／林品婕 立人國小「神遊古蹟仙境」團隊 立人國小深耕古城，以「身立其蹟」校本課程，串連文史、美學、數位與 […]